专业赋能 技能共促——我校为高职院校教师开展职业技能等级认定工作

为扩大我校社会服务覆盖面，提升职业院校教师专业技能，4月27日晚，我校与安徽机电职业技术学院携手启动计算机程序设计员高级工职业技能等级认定工作，创新校际合作举措，助力教师向“双师型”人才转型，为两校职业教育和教师队伍高质量发展注入新动能。

数字经济的蓬勃发展对职业院校计算机专业教师的实践教学能力提出了更高标准。为积极响应时代发展和职业教育的需求，我校联合兄弟院校面向从事计算机相关专业教学、符合申报条件的教师，开展计算机程序设计员高级工认定。经人社系统严格的参考资格审核，筛选出32名教师参与此次认定。为保证此次认定工作规范、高效开展，我校精心制定认定方案，采用“理论考试+实践操作”的评价模式，多维度进行能力评估。考核环节严格流程，规范操作，从考场布置到设备调试，从试卷保密到监考安排，均严格遵循相关规定，确保认定过程公平、公正、公开，两校相关二级学院领导赴考试现场开展巡考。

此次职业技能等级认定是我校首次为教师开展技能评价工作，不仅是对职业教育“双师型”教师培养评价模式的有益探索，更是两校深化校际合作、推动师资队伍建设的创新实践。未来，我校将以此次认定为起点，持续加大教师队伍职业技能等级认定力度，不断完善“双师型”教师培养体系，培育更多高水平技术技能人才，助力地方经济社会高质量发展。

（叶秀/文；陈平/图；卜天然/预审；杜媛涛/审核）